عنوان کامل پایان نامه :
ارتباط بین یادگیری سازمانی با کار آفرینی سازمانی در کارخانجات نورد
قسمتی از متن پایان نامه :
مقدمه :
با در نظر داشتن موضوع، مطالعه ادبیات پژوهش به دو بخش کلی تقسیم می گردد. بخش اول مربوط به یادگیری سازمانی (براساس ابعاد سازمان یادگیرنده) می باشد و بخش دوم مربوط به کارآفرینی سازمانی می باشد.
مفهوم یادگیری سازمانی به سال 1900 میلادی، هنگامی که فردریک تیلور1، موضوع انتقال یادگیری به دیگر کارکنان را برای افزایش کارآیی و بهبود سازمان مطرح کرده برمی گردد. از دهه 1980 به بعد نیز صاحب نظرانی زیرا، پدلز، آرجریس و شوان2، مارسیک3، واتکینز و جفارت4، هریک به نوعی و با رویکردی خاص به تعریف و تشریح این مفهوم پرداختند. در عین حال بعضی یادگیری سازمانی را به صورت آموزش تمام اعضای یک سازمان به گونه یکپارچه و همیشگی می دانند.[12]
سه نوع یادگیری سازمانی هست که عبارت اند از :
- یادگیری انطباقی
- یادگیری پیشگیرانه
- یادگیری عملی
این یادگیری ها محدود کننده یکدیگر نیستند. به طوریکه ممکن می باشد، همزمان بیش از یک نوع یادگیری در سطح فرد، گروه و سازمان رخ دهد. چند مهارت یادگیری سازمانی برای حداکثر سازی یادگیری سازمانی در سطح کل سازمان و دستیابی به نهایت موفقیت کسب و کار ضروری می باشد که عبارت اند از : تفکر سیستمی، چشم انداز مشترک، به اشتراک گذاشتن دانش و توسعه شایستگی های کارکنان.
مقایسه ادبیات یادگیری سازمانی و تئوری های کارآفرینی سازمانی، تشابه چشمگیری را میان این دو نشان می دهد. در بسیاری از تعاریف و اظهارنظرهایی که درمورد یادگیری سازمانی شده می باشد به گونه ضمنی و با صراحتاً، مفهوم کارآفرینی هست.مطالعه چارچوب تئوریک، ارتباط میان یادگیری و کارآفرینی سازمانی از آن جهت اهمیت دارد که حوزه مطالعاتی جدیدی را ایجاد می کند که از آن به نام یادگیری کارآفرینانه1 دانسته می گردد.[13]
پیتر سنگه، اهمیت مفهوم کارآفرینی و ارتباط آن را با یادگیری، این گونه اظهار داشت[14]، که سازمان های کارآفرینانه، بایستی فرهنگ یادگیری سازمانی را رواج دهند. این سازمان ها اغلب افرادی را که با انگیزه هستند و هدف آنها یادگیری می باشد، جذب می کنند. این می تواند منجر به فرهنگ توسعه فردی و نوآوری جمعی گردد. سازمان های کارآفرینانه ممکن می باشد، تحت تدثیر سازمان های یادگیرنده باشند. پس نیاز گسترده به فرهنگ یادگیرنده ضرورت پیدا می کند.[15]
در این فصل ضمن ارائه پیشینه تحقیقات انجام شده در زمینه یادگیری سازمانی و کارآفرینی سازمانی – در بخش اول به مروری بر ادبیات یادگیری سازمان – و در بخش دوم به مروری بر ادبیات کارآفرینی سازمانی می پردازیم.
1 Fredrick taylor
2 rjrys & schwan
3 marsyk
4 vatktyz & jfart
1 entrepreneurial learning
سوالات یا اهداف این پایان نامه :
– اهداف پژوهش :
هدف اصلی :
شناسایی ارتباط بین یادگیری سازمانی و کارآفرینی سازمانی در شرکت لوله صفا.
اهداف فرعی :
- شناسایی وضعیت قابلیت های فردی براساس ابعاد سازمان یادگیرنده و بهبود آن در شرکت لوله صفا.
- شناسایی وضعیت الگوهای ذهنی و بهبود آن در شرکت لوله صفا.
- شناسایی وضعیت چشم انداز مشترک و بهبود آن در شرکت لوله صفا.
- شناسایی وضعیت تفکر سیستمی و بهبود آن در شرکت لوله صفا.
- شناسایی وضعیت یادگیری تیمی و بهبود آن در شرکت لوله صفا.
1-6- سؤالات پژوهش :
سؤال اصلی :
آیا بین یادگیری سازمانی و کارآفرینی سازمانی در شرکت لوله صفا، ارتباط معناداری هست؟
سؤالات فرعی :
- آیا بین قابلیت های فردی و کارآفرینی سازمانی در شرکت لوله صفا، ارتباط معناداری هست؟
- آیا بین الگوهای ذهنی و کارآفرینی سازمانی در شرکت لوله صفا، ارتباط معناداری هست؟
- آیا بین چشم انداز مشترک و کارآفرینی سازمانی در شرکت لوله صفا، ارتباط معناداری هست؟
- آیا بین تفکر سیستمی و کارآفرینی سازمانی در شرکت لوله صفا، ارتباط معناداری هست؟
- آیا بین یادگیری تیمی و کارآفرینی سازمانی در شرکت لوله صفا، ارتباط معناداری هست؟